揽胜文化名亭 领略诗意栖居

浏览量:73 2021-05-16 发布人:管理员
揽胜文化名亭   领略诗意栖居
——四中顺义分校高二年级开展陶然亭综合实践活动

      5月16日,北京市第四中学顺义分校高二年级师生来到陶然亭公园,开展“江山亭聚、千古诗文”综合实践活动。

      陶然亭公园中华名亭园园内以1:1的比例仿建了沧浪亭、杜甫草堂亭、兰亭、鹅池碑亭、独醒亭、二泉亭、醉翁亭、浸月亭、百坡亭、吹台亭、一览亭等11座文化名亭,又自行设计了太白(谪仙)亭,共计12座亭并依亭配景,诗文名作镌刻期间,相得益彰。
      高二学生在此前的学习过程中,接触过欧阳修《醉翁亭记》、张岱《湖心亭看雪》、白居易《琵琶行》、屈原《离骚》、杜甫诗歌等,对与这些篇目对应的名亭稍有了解。正直《兰亭集序》教学时段,为了促进学生对名亭承载的文化内涵的深入感受,北京市第四中学顺义分校特聘北京小轩窗综合实践工作室实施,组织实施该该课程。

活动之前,小轩窗制作了预学案,为学生补充亭的建设规制、相关篇目、书法常识、文人雅集等背景知识,并为学生留下了学习任务。






      小轩窗创始人王暄睿博士为高二年级师生做了课程导引,在学习方式和活动流程等方面给学生提出了具体要求。

      各班分成两个小组,每个组约16名学员,在导学老师的带领下,按照不同的路线,或凭吊名亭,感受古人精神;或再现雅集情境,享受文化盛宴;或开展集体朗诵、飞花令、以诗词名句制作书签等活动。讲解老师耐心细致的解说,让学生们领略到了古人诗意栖居的精神寄托。





      课程重视学生的收获呈现,专门设计了“诗意栖居”的随笔写作。小轩窗工作室专门为学校出具了活动反馈报告,赞扬了学生在活动中的行动力和专注度。

      本次综合实践活动开阔了学生眼界,丰富了学生的学习方式,提升了学生的思想情怀,增厚了学生的文化内涵,受到学生的欢迎。(文\周雪斌)


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