四中分校举办三校联动《古诗词鉴赏》专题研究活动

浏览量:565 2018-04-06 发布人:管理员

4月3日,北京教育学院研修班分片教研暨“杨镇二中、顺义十三中、四中分校”“三校联动——古诗词鉴赏”专题研究活动在四中分校顺利开展。北京教育学院与顺义考研中心联合举办的研修班的专家和部分老师以及和四中分校全体初中语文教师三十余人参加研修活动。

本次活动三个学校的四位授课教师均以“古代诗歌欣赏”为主题。具体内容为:《杜甫诗二首》(四中分校 程云),《行路难》(十三中 李艳),《品读诗情之美,回望古色斑斓》(杨镇二中 刘海英),《一月一关情》——关于月的古诗的积累、诵读与欣赏(四中分校,王新平)。十三中 李艳、杨镇二中 刘海英两位老师均为借班授课。



《语文课程标准》对初中生在阅读能力中提出的目标是:欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。而初一学生有了一定量的古诗词积累,喜欢读诗、喜欢吟诵,但对诗歌的理解程度不够。对诗歌的欣赏只停留在表层,还不能完全用流畅的语言表达出来。关于诵读方面,学生并没有任何关于诵读的经验和技巧,需要在老师的指导下去品味语言,掌握诵读技巧,从而更加深刻的理解诗歌内容和作者所表达的情感。

在此目标指导下,四位老师的课各有千秋,杨镇二中的刘老师侧重品读诗歌、读出韵律,欣赏诗歌;十三中李燕老师从探究李白的生平经历入手学习《行路难》;王新平老师则以“月”为契机,探究古诗词中的月之美,以及文人墨客如何借助“月”传情达意;程云老师则从杜甫诗二首入手,引领学生探究杜甫不同时期的作品所反映的精神风貌。

课后,老师们与北京教育学院朱俊阳老师、胡春梅老师,顺义考研中心的教研员李秀清老师进行了充分的研讨交流。几位专家对今天四位老师“同课异构”的整体设想给予了充分肯定,并指出今后古诗词教学的研究方向:先有物象,再究“意象”,并给出从朗诵、品评人物等多角度组织教学的建议,让与会的老师受益匪浅。

        此次活动为教师们搭建了展示自己教学水平的平台,也为广大语文教师提供了学习借鉴的机会。今后,四中分校人会继续在语文“专题研究”“模块研究”之路上不断探索,形成自己的教学特色,自成一家。让“大语文观”深入每个学生心中,促进学生多元发展。(文/李文新)

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